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Fwd: [就可]

noreply@blogspirit.com () — Thu, 07 Apr 2005 18:35:00 +0800

作者: cooldrink (輕描淡寫) 看板: joke
標題: [就可] 碩博研究生的病情診斷....
時間: Wed Dec 29 15:56:13 2004

研究生發病期...請參照說明,以鑑定您的另一半身何期..

潛伏期：不定。
傳染性：無。
感染人數：全台每年約十至十二萬人。
並無性別年紀的區分，只要身份為研究生，通常都會罹病，極少倖免。
關於本症候群，約莫能粗分為三大時期。第一期：
通常發生於準備開始寫論文時，有以下幾種指標型症狀。
恭喜！你已經進入本症候群的初期狀況！

症狀：
(1) 覺得自己挑的論文題目簡直棒呆了，這麼棒的題目，怎麼沒人發現！？天助我也！

(2) 覺得自己天縱英才，就算沒能寫出絕世論文，也將撇出矚目佳作。

(3) 作研究回顧時，覺得他人的研究成果不過爾爾，狠狠地痛批別人一頓，快意快意。

(4) 能夠草擬出自認為天衣無縫的研究計畫以及進度表，並能與他人侃侃而談，意氣風發。

第二期：
這一期通常發生於論文開始動筆之後，發病時間很長，還能細分為三個階段，各有不同，茲說明如下：

第一階段：
通常發生在寫大綱後動筆前。
症狀：
(1) 開始瞭解，連寫大綱都不是件容易的事情。

(2) 發現資料居然出奇的難找，開始懷疑有寫出絕世論文的可能，而且懂得為何別人都沒挑這個題目的原因。

(3) 發現懂的東西實在太少，終於瞭解「書到用時方恨少」的道理，但是已經徹底來不及了。

(4) 根本不敢動筆，「準備不週」的恐懼隨時縈繞心頭，怎麼寫都覺得不對勁，怎麼看都覺得不爽快。
(5) 容易累，容易疲憊，容易想睡。

(6) 開始害怕老闆的電話，覺得實驗室是個麻煩的地方。

第二階段：
通常發生在實際動筆之後。
症狀：
(1) 對任何跟論文相關的東西絲毫沒有興趣，但是對於論文以外的東西非常感興趣，通常會附帶學會第二專長，像是：室內布置、煮咖啡、打毛線、美容、占星、打PSII、唱KTV、學會怎麼使用Lovema。

(2) 開始思考一些從來不會思考的問題，像是：「我活著是要幹嘛的？」、「這篇論文的價值在哪裡？」、「我這樣寫會不會被告？」
(3) 開始制訂玩耍計畫，小至下午茶，大至海外旅遊，通通有興趣。

(4) 對於「計畫跟不上變化」這句話，不僅認同，簡直是實地體驗。

(5) 弄不清晝夜晨昏，醒來通常已經是午後，甚至天黑，作息混亂到根本不知道該吃
早餐還是午餐。

(6) 學會快速轉台，甚至能清楚的講出每天電視的節目單。

(7) 體態有嚴重的改變，可能狂肥，可能狂瘦。

(8) 逃避所有Meeting，能躲老闆躲多久，就躲多久。

(9) 站在鏡子前，會驚訝的發現：有個邋遢的野人在鏡子裡頭瞪著妳看。

(10) 非常希望一覺醒來，發現自己還沒念研究所，如果能的話，希望把所有東西都丟了。

第三階段：

通常發生在論文繳交期限前一個月。

症狀：
(1) 完全沒退路的狀況下，只好硬著頭皮上，對於能寫出啥子東西，完全沒信心，瞭解「不忍卒睹」的真意。

(2) 面對胡言亂語的內容，開始努力說服自己抄襲。

(3) 挑戰身體極限的活動逐步出現，像是：「連續30小時不睡覺！」、「挑戰一天打一萬五千字」。

(4) 發現跟老闆Meeting是天下最恐怖的事情，老闆不用作啥，看著初稿不說話就夠嚇人了。
(5) 開始使用Word裡，「邊界」、「行距」跟「字型大小」的功能，努力擴大篇幅。

(6) 抗壓性極低，任何風吹草動都令人抓狂。

(7) 覺得「能寫完論文」就是一件很了不起的事情了，別想說要寫得多好，寫完就好。

(8) 根本不知道外頭天氣為何，伴著你的就是鍵盤跟螢幕。

(9) 覺得看這本論文的人，全世界加一加大概不會超過五個。

(10) 本來想感謝一堆人的，但是已經沒氣力寫謝辭了。

第三期：
這一期會發生在口試本交出後，等待口試前。

症狀：
(1) 對於交出的東西害怕不已，用便利貼貼住自己覺得有問題的地方，竟然幾乎貼滿整本。
(2) 根本不知道口試會發生啥子事情，驚愕不已，鎮日睡不好。

(3) 忽然間意識到房間竟然亂到不行，非常懷疑自己怎麼能在這樣的地方活著。
(4) 拜拜的時間變多，希望口試時遇到好人。

(5) 開始思考未來該怎麼辦？懷疑自己根本不適合學術圈，並嘗試詢問雞排店以及飲料吧的加盟辦法。

(6) 開始煩惱該花多少錢印論文。

(7) 對於自己曾經堅持把一部無聊的連續劇從頭看到完，驚訝不已。
(8) 忽然間想起另一半的存在，不過，另一半可能已經不見了。

(9) 覺得很對不起「樹木」。

病癒：

口試通過，拿到畢業證書後的後遺症，延續期間不定。

症狀：
(1) 有一大段時間無法閱讀「文字」。

(2) 嚴重退化到無法想像的地步，可能是國中，可能是小學，可能是奶娃。

(3) 開始動手整理房間，可能還會找到寫論文時一直找不到的資料，但是通通來不及了。

(4) 一段時間的狂玩，狂吃，狂睡，除了當豬之外，沒別的志願。

(5) 煩惱畢業即失業的問題。

您的另一半現在正在哪一時期呢?

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越走進這個世界越害怕沒有你
我會是張不小心遺失、沒有目的地的郵票....
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[轉]兩萬名教授長工的故事

noreply@blogspirit.com () — Wed, 16 Mar 2005 22:48:54 +0800

天下雜誌
封面故事

兩萬名教授長工的故事

助理教授、副教授就像螞蟻群的工蟻，
做著最底層、最辛勤的工作，
一步步服侍著蟻后（學閥）往上走，
面對不公，敢怒不敢言。

是什麼造成了不健康的學術社群？
如何重新燃起年輕老師的能量與熱情？

天下雜誌318　2005/3/1
文／李雪莉　攝影／邱劍英

凌晨三點，一位國立大學助教授與中研院副研究員兩位好友不約而同地掛在網上；為了趕研究論文進度，只能趁著安靜的深夜加工。

這位助教授一早九點還有課，起了個大早，先是備課，泡了杯即溶咖啡，撐起已熬了兩天夜的身子。上完三小時的課，還來不及吃飯，又匆匆趕去開教學會議。面對無效率、各自表述的話語，才想起前輩提醒她的話，「不要好心參加行政工作，不但累又會莫名得罪人。」

就這樣，一個會又接著一個會，「處於一種腦死的狀態，」她帶著激動的口吻說。這一天她忙到晚上九點，沒有氣力參加早已報名的舞蹈課，「那夜我在一位老師面前放聲痛哭，」她說，不知道大學老師的生活竟如此慘白。

學術金字塔的底層

「拚研究是為了升等，六年不升，就等著說拜拜，」她苦笑說。

像這位助教授一樣生活灰色的，還有七千五百位，甚至上萬位。

目前全台灣的助理教授約七千五百位，約佔教師人數的三成，若把副教授也算在裡面，則超過七成左右（不包括講師）。

一九九七年，〈大學法〉修訂，台灣學習美國制度，在大學正、副教授下，增設助理教授一職，為的是把關教授品質。

助教授不但是大學殿堂裡壓力最大的階級，授課時數最多，每週要上滿九到十小時（比起正教授的八小時、副教授的九小時還多）。

他們也是學術金字塔裡的底層，像工蟻般得服侍著上頭的蟻后（教授）。

一位私校副教授打趣以「幫派運作」來比喻這新興的階級——「學術長工」、「教授級長工」。

學術巨塔「包工程、混幫派」

他說，當資源與升等的權力掌握在金字塔上層的正教授手上，副教授或助教授為了往上爬，就必須混進幫派裡玩他們的遊戲。

首先，缺乏支持及地位的助教授與副教授必須依附在知名教授麾下，搶研究、分資源。

以國科會或政府大型研究計劃為例，研究計劃幾乎只有教授級才能接案。

於是，像包工程一樣，教授有合格執照爭取工程，然後發包給中盤商（副教授和助教授像散包）。

這位法律系副教授面不改色地描述學術巨塔裡可能充斥的黑暗；「如果我拿了兩百萬計劃，給你三萬，你不做，就在系評會、院評會裡說你服務或教學不好，挑剔你；你在服侍我的過程，讓我不舒服，不要想升等時會投你一票，」他，神色鎮定地說。

為了往上爬，這群學術長工要付出的代價不少。

舉凡大量行政工作、大班通識課、大學博覽會等活動，幾乎「自然而然」落到年輕老師身上。

一位副教授情緒激昂地說道，自己的生活像是被「五馬分屍」，除了教學，還被選派參加了校內十多個委員會，為了瑣事疲於奔命。

能力不再是衡量老師表現的關鍵，人際網絡、派系運作、通情達理的技巧，反而舉足輕重。

於是，大多數的學術長工行事低調。有副教授不敢開家裡的百萬名車上班，原因是「怕人眼紅」，也有助教授不敢隨便出書，因為「前面的長輩沒掛掉，敢出書，不要命啦！」

學術長工兢兢業業走學術鋼索，目的就是早點拿到教授資格。

年初，來到位在嘉義民雄的中正大學；歸心似箭的學生讓原本偌大的校園更顯空曠。校園內，只見形單影隻的老師，穿著拖鞋在校園漫步。

抗議升等制度不公

但不久前，百位，約四分之一的中正老師進行網路連署，劃破了長久以來校園裡的寧靜。

網路上，「教師須團結　團結真有力」的大標題表明了教授們內心的不平。主要是抗議學校祭出的不公平升等制度。

在中正大學的教師聘書上，明白寫著「八年條款」。傳播學院副教授羅世宏解釋，就是助教授在「七年內提升等，沒過，第八年要你找工作。」

要在一定時間內升等不是老師們反彈主因，而是升等的標準竟加入「國科會接案量」；在中正大學的升等辦法上頭，明白寫著國科會甲類研究案「一件五分，兩件十分，三件十五分，四件十七分……」。

中正大學校長羅仁權認為，督促老師做研究，是走向國際最好的方式。但老師很不認同。

因為人文社會領域申請研究案的通過率偏低，用同一標準一體適用到全校老師的升等，已逼走不少年輕老師。

不論是哪種計量方式，大學為了追求卓越，用研究量決定老師升等的制度是趨勢，而且已讓助教授和副教授們無不卯足勁拚論文。

權力掌握在金字塔頂端

「惡性循環啦！老師忙，沒時間備課，學校不要求教學品質，只叫年輕人發表文章，」一位六十幾歲的資深教授痛心疾首說道，叫年輕老師如何關心學生和社會的需要？「年輕人被逼得去寫、論、文，」他感嘆。

升等制度，從評鑑方式到過程，掌握在學術金字塔頂端的教授手上，由他們訂定遊戲規則。既有的權力不斷複製，而且更為鞏固。

最近法律界流傳著一位大學法律系助理教授因為過紅，不但專書熱賣，又活躍參與民間活動，結果，一路上得罪不少人。這位老師的助教授生涯已超過六年，今年還要提升等，面對自己的升等之路不順遂，他無奈地嘆道，「我就是沒人庇蔭，不玩派系，才會這麼慘。」

「早知道玩這種遊戲，不如去當法官或檢察官，薪水是這裡的一倍，」他大嘆口氣，「你永遠不知道升等的路上，有多少人等著宰你。」

學術黃金期被扼殺

歷史上，教授的黃金年華是在進入學術圈五年左右，三十五歲到四十歲，達到顛峰。像愛因斯坦，二十六歲，取得博士學位同年，就發明「狹義相對論」。

台灣在新進教師最需養份與協助的階段，只給壓力、吝給資源，扼殺年輕學者的學術生命力。

面對不夠健全的升等制度及付之闕如的支持體系，不由讓人擔心，成千上萬的學術工蟻如何正常教學、研究？如何把追求真理的熱情交給下一代？又如何在十年後代表台灣展現國際級競爭力？

天下雜誌318　2005/3/1

午夜夢迴

noreply@blogspirit.com () — Tue, 08 Mar 2005 12:32:54 +0800

昨天晚上被地震吵醒來
將惹事的馬克杯拿下書架後
(因為震動的關係磁杯撞上牆壁
聲音很吵)
迷迷糊糊間做了一個夢:

夢裡我似乎是那個幸運的女孩
條件好的你
(在夢中你好到讓人
不是壓迫人的風趣或帥氣
而是浩瀚如同宇宙般的話題興趣
和溫文的舉止和舒服的形貌)
是不可能看上如此的我
(穿衣打扮風格像災難
沒啥曲線身材也不大美容保養
話題枯燥乏味無趣內務一團亂
不大會煮飯燒菜
基本上我不像常態分布下的女孩子平均值
我比較像很怪的極端值)
儘管時常在一起說說笑笑你對我很好
這樣的舉動在週遭的人群間自然引起不少閒言閒語
-然而這個誤解卻是美麗而誘人沉迷
當你有事離開
朋友紛紛向我探問我倆的事情
然而我也不敢確定
(我什麼都不敢確定
連友誼都會想質疑)
我只想和你在一起的時間
能夠長到我敢開口問你
你對這件事情的想法和觀點
我真的很想知道你的看法
可你卻不再回來

....之後我就醒了
(還好我醒了
因為在我印象中這等事都輪不到我
搞不好你會說
你只把我當朋友
而想太多的是週遭那些多事的人
這樣就會讓我很傷心了)

夢中的臉
似乎方方正正帶點呆氣
和我國中同學莊宗憲有點像
而不是我暗戀三年的那個大學學長
白皙得如此炙人且耀眼奪目

也許這就是說
我已經擺脫掉那次暗戀的陰影了
但是我該怎麼開始呢

我是很笨的
大學時有人當眾餵我東西過
事後被當八卦傳
之後曾經一段長時間電話來往頻繁
但我可一點感覺都沒有
我也不清楚對方是不是要追我還怎樣

所以如果說
某天當我們遇上了
而你認定是我
麻煩還請跟我講清楚
因為我是很笨的

居家安全

noreply@blogspirit.com () — Fri, 03 Dec 2004 18:30:32 +0800

中央氣象局今天凌晨將發布海上颱風警報，今天中午左右發布陸上颱風警報；颱風可能在台灣南端登陸，但由於與東北季風產生共伴效應，「颱風雨」將主要下在北部，且有機會達「大豪雨」等級，颱風影響最大的時間將從今天中午到明天晚上。
ab from kimo

大家請多注意居家安全喔~~